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《乡下人家》课堂练习

发布时间:2021-06-10 10:06:14 浏览数:

2、《乡下人家》课堂练习 一、在括号里填上合适的动词。

( )瓜架 ( )南瓜 ( )桌椅 ( )尾巴 ( )旗杆 ( )梦乡 二、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。

1.凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花 2.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜 3.母鸡 老鹰 狗 猪 鹅 4.燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘 5.彩云 红霞 乌云 白云 星星 6.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚 三、改写句子。

1.他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。(改为“被”字句) 2.雄鸡走过来。(扩句,至少扩两处。) 四、读句子,说说自己的理解。

1.几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

2.乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

五、重点段落品析 若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

1.在文段中找出与下面词语的近义词。

融洽( ) 天高地阔( ) 和谐( ) 独特( ) 2.你最喜欢文段中的哪一句子?用“_____” 画出来,请你也说说原因。

3.想象:
在冬天, 乡下人家又会是怎样一道风景线?用一两句话写一写。

4.你觉得家乡有哪些景点是美丽的,令人向往令人欣赏的? 六、阅读理解。

我爱乡村的傍晚 6 月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响喧闹,但却充满神秘。

远处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草, 不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活! 1.填上恰当的词语。

( )的空气 ( )地呼吸 ( )的晚景 ( )地欣赏 ( )的夕阳 ( )地爱抚 ( )的炊烟 ( )地啃着草 2、结合上下文,说说下面词语的意思。

(1)阔别已久:
____________________________________________ (2)车水马龙:
____________________________________________ 3.读画横线的句子,这三个句子分别用了________、 _________、_______的修辞手法。请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。

一边……一边…… ____________________________________________ 仿佛____________________________________________ 4.作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了_____、_____、_____及_____等有特点的景物进行描写,突出______, 抒发了作者______的情感。

七、思维创新大拓展:你眼中的乡村景致又是什么样子的? 用一段话写下来。

(自由发挥) ______________________________________________________________ 参考答案:
一、在括号里填上合适的动词。

(搭)瓜架 (种)南瓜 (修)桌椅 (耸)尾巴 (竖)旗杆 (进)梦乡 二、1.鲜花 2.地瓜 3.老鹰 4.燕子 5.星星 6.时间 三、1.桌椅饭菜被他们搬到门前,天高地阔地吃起来。

2.神奇十足的雄鸡挺着胸脯,大摇大摆地走过来。

四、1.春天下雨后竹笋长得很多很快, 充分展示了春季勃勃的生机。

2.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。

五、1.和谐 海阔天空 和睦 独到 2.天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐(xié) 的田园风景画。

因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景,使人身临其境,为之动容。

3.寒冬腊月 时候, 飞雪蒙蒙, 一片银装素裹, 远处的了了炊烟直升天际。

4.如明镜般的湖水 长满野草的小山丘 六、1.(清新)的空气 (美美)地呼吸 (美丽)的晚景 (尽情)地欣赏 (柔和)的夕阳 (轻轻)地爱抚 (袅袅)的炊烟 (悠闲)地啃着草 2.(1)阔别已久:离别家乡很久了。

(2)车水马龙:形容街道十分热闹。

3.一边……一边…… 明明一边走路,一边哼着小曲。

仿佛……眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋,我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。

4.起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛 七、每天清早,空气清新,树枝上的小鸟在愉悦地歌唱,每个人的脸上洋溢着幸福和快乐。

这里的空气是清新的,还有一股甜甜的薄荷味;
到处绿树成荫,来到一条小溪边,清澈见底的河水,溪底是各种各样的雨花石,还有小鱼在欢快地做游戏呢!……勤劳的农民伯伯早已在辛苦地工作了;
可爱的小朋友们笑着、闹着, 在捉蝴蝶,两旁的树丛中,蛐蛐、蝈蝈唱着动听的歌儿,一幅多么美丽的画面啊! 课外阅读:
类文阅读 乡下的村庄 村庄不大,却很古老,村庄的后面,是座不太(竣 峻) 拔的小山。山呈“箕” 状,山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月 形的山体包围着,就像一位母亲张开温暖的怀抱,轻轻拥着自己心爱的珍宝,不由让人生出风水宝地的联想。我喜欢这样的村庄,干净利落,整齐有序,保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有(制 致),院与院之间或相互(衔 衍)接,或留有夹墙,但户与户之间,绝对单门独院。

阳光灿烂,天气和暖。门角的土地平整,阶前的菜园已收获一空。院前院后,大都种着树木,桃树、杏树和槐树,一株株遵规守矩,在主人规定的范围内生枝散叶,就像邻里之间的约定 和睦相处,不(遇 逾)半步。那些树木,枝杆圆润饱满,枝条伸展,苞蕾微鼓,正 轻。

可以想象, 若有一日枝头盛开, 它们的花朵, 足以把一座小院点亮, 一朵花开, 就是一片 无限的春光。

这些懂得生活的人们, 守护着家园, 守护着村庄, 点种着自已喜欢的树木、 庄稼。

乡间的 泥土味, 清香的庄稼味, 和他们身上的汗珠一样, 和成一股乡村的气息。

夜晚的村庄, 月 明星 稀。

各家的院里院外, 门楼上, 都悬挂着一对新年的大红灯笼, 既装饰了门面, 照亮了街道, 又能让人感受到村庄的温暖、 祥和、 喜庆。

村庄朴素的本性, 就在于夜晚的柔美, 白天的安宁。

(选自《时文精粹 月 色中的栀子花香》 煤炭工业出版社) 1. 划去文中括号里错误的字。

2. “风水宝地” 的意思是 。

下面的词语与“风水宝地” 的“宝” 字意思不同的是( ) 。

A. 国宝 B. 宝藏 C. 宝石 D. 宝刀 3. 文中画线的句子是把村庄比喻成 , 把小山比喻成 , 这样描写的作用是 。

4. “院前院后, 大都种着树木, 桃树、 杏树和槐树, 一株株遵规守矩, 在主人规定的范围内生 枝散叶, 就像邻里之间的约定, 和睦相处” , 这段话运用了 的修辞手法, 来表现村庄、 院落 。

5. 短文通过对描写了哪些事物? 表达了作者怎样的感情? 。

【参考答案】 1. 竣 制 衍 遇 2. 风水好的地方。

A 3. 拥着的珍宝 一位母亲张开温暖的怀抱 形象地描绘出小山的“箕” 状和村庄与村后小山所 处的地理位置, 同时从侧面表达了作者对村庄的热爱。

4. 拟人 干净利落, 整齐有序。

5. 短文描写了院里院外的树木、 夜晚村庄的灯笼。

表达了作者对朴素自然、 整洁有序的村庄的 喜爱眷恋之情。

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