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小学教务工作总结(12020):小学教务处工作总结美篇

发布时间:2020-05-20 21:43:17 浏览数:

小学教务工作总结(15 篇)

 小学教务工作总结 第 1 篇:

  本学期,教导处在乡总校和学校的正确领导下,贯彻中心校的工作计划,全面落实学校工作意见。本着“以人为本”的教育思想,扎实开展教育教学工作,继续深化课堂教学改革,完善教研组的职能和加强教学常规管理,促进教师队伍的建设,实现师生共同发展。现将本学期的工作总结如下:

  一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。

  教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。

  1、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。提高广大教师的教科研理论水平,使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

  2、进取开展教研活动。

  本学期教导处分别进行了语文、数学的年轻教师的公开课,上课的教师都能课前认真备课、为上好公开课做好充分的准备工作。听课的教师都能认真做好笔记,课后在教研组长的主持下对每一节公开课进行评课。努力把教研工作做得更好,尽量提高每个教师的教学水平。我校还注重对教师教学本事的培养,分别派教师出外学习取经小学教导主任工作总结 2016 小学教导主任工作总结 2016。

  二、强化教学管理,全面提高教学质量

 教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,所以,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:

  1、抓常规,促进管理更加规范

  本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。

  (1)抓备课。备课是上好课的关键,教导处要求每一位任课教师要认真备课、写好教案。同时要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率。教导处并对教师的教案进行定期的检查,及时反馈给科任教师。

  (2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期教导处继续加强听课,完善听课制度。让每一位教师向课堂要质量,提高了课堂效率。

  (3)抓作业批改。本学期教导处继续加强教师们对学生作业的批改,力求每一位教师要做到:认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。

  (4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控本事,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的职责心。

  (5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,到达提高自身教学水平的目的。

  2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平,无不从毕业班展现出来。自上学期以来,学校提高对毕业班科任的要求,同时又给予支持鼓励从思想上提高学生的认识,引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系,增强了学校的教育合力。

  四、存在问题及构想

  教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生本事等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  小学教务工作总结 第 2 篇:

  本学期我校的教务工作以学校计划为依据,本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度,继续坚持教务、教学、教研共抓并举,从根本上转变教师的教育教学观念,充分调动他们的工作热情,勇于改革创新,大胆开拓进取,全面提高教学质量,现将主要工作情景总结如下:

  一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶

  1.学期初对各班学生报到情景进行了统计、核对,要求班主任经过打电话的方式及时通知学生到校,并了解未报到学生的原因,及时上报。

  2.为了使教学常规得以更好地贯彻落实,本学期我校加大了对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查的力度。

  3.采取定期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的教案及批改作业情景进行检查,并记录在案,作为教师年度考核的依据之一。经过此举督促教师备好课,批好作业。从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的教案,及时认真批改作业,常规工作做得较扎实。

  4.组织召开了 1―6 年级家长会,向家长们宣传我校,使家长们对自我孩子在校情景有了比较全面的了解,对我校的教育教学情景有了客观的认识。并要求家长协助各班主任完成对学生全学籍管理系统信息的录入工作。

  二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。

  1.要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改善教学方法,着力培养学生的学习本事,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。

  2.加强了对教研工作的指导、督促与检查。为了让“周四教研日”的制度落到实处,学校开学初就制订了工作计划,有资料、有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,具体体此刻定时间、定地点开展教研活动,包括团体备课、听评课、团体学习与教学经验交流、自行听课等教研活动,教研活动资料丰富,安排科学合理,强化了针对性、实效性

  3.开展校本小课题研究《低段学生高效识字探究》。引导课题组的教师结合确定的课题,有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍,夯实教师在“小课题”领域内的理论基础,站在别人的肩膀上进行教学研究,并结合自我的体会,或他为我用,或结合深化,认真做好读书笔记,并做好课题的结题工作。

  4.组织教师进取撰写教育教学论文,并参与交流。黄丹瑜教师撰写的论文《让课堂因提问而焕发光彩》荣获省教育学会二等奖;苏承投教师撰写的论文《浅谈提高数学课堂教学策略的有效性》荣获省教育学会二等奖;姚婉婷教师撰写的论文《浅谈在数学教学中引导学生自主学习》荣获省教育学会三等奖。

  三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。

 一所好的学校必须要有一支高水平的教师队伍,提高教师素质是教务工作的重点之一。本学期学校推行团体备课,评课等活动,并组织教师参加镇小学数学教师解题本事竞赛、镇第三届灯谜大赛、镇第三届青年教师课堂大比武、成功教学点数学教师评课比赛等活动,大大激发了教师的学习、教学进取性,教师在比赛中提升了业务水平。并取得了不错的成绩。黄丹瑜、许志超教师荣获镇小学教师解题本事竞赛青年组一等奖和三等奖;颜素芬教师荣获安海镇小学教师解题本事竞赛中年组二等奖;黄丹瑜教师荣获镇第三届学校灯谜比赛教师组三等奖;黄丹瑜、颜素芬、鲍珍珠教师荣获成功教学点数学教师评课比赛三等奖……学校还十分重视并鼓励教师参加各类教学教研活动,注重对青年教师培养的力度,安排其听课,不断学习,不断提高。

  四、开辟学生第二课堂,为丰富学生学校生活做了精心安排。

  1.开展丰富多彩的课外活动。三月份,“学雷锋,树新风”的活动进取开展,助人为乐的好人好事层出不穷;四月份,祭扫烈士陵园,爱家爱之情油然而生;五月份,参加安海镇首届五祖拳健身操比赛,丰富大课间体育活动、“情系雅安,帮扶助残”献爱心活动让学生感受到“一方有难,八方支援“的的情怀;六月份,文艺汇演、端午节系列活动、中梦系列活动等都结出了丰硕的果实……赵露、黄文顿同学分别荣获福建省教育厅“学雷锋心向党见行动”感恩征文比赛一等奖和三等奖;刘笑晨、苏赢赢同学均荣获福建省教育厅“学雷锋心向党见行动”感恩征文比赛二等奖;刘帅雨、张戴玲、黄秋枚同学均荣获晋江市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组二等奖;覃德科同学荣获晋江市第十四届电脑制作比赛电脑绘画组三等奖;白炜杰、宋泽航、李利朋同学均荣获安海镇“双飞燕杯”棋类比赛三等奖;黄文彬同学荣获安海镇科学幻想绘画比赛一等奖;田雪菊、黄雨轩、苏紫林同学均荣获安海镇科学幻想绘画比赛三等奖。

 2.特色兴趣小组活动兴致盎然。根据教委办提出“一校一品”要求,我们在办好书法、绘画、英语、棋类等各种兴趣班的基础上,将灯谜定为我校“一校一品”项目。经过灯谜兴趣班的开设和具体活动的开展,挖掘了学生潜能,完善了学生人格,发现和培养一批人才。并与内坑东峰小学结对子,共同探讨灯谜丰富的知识内涵,取得不错的效果。黄施恩、王勇、覃德科、赵露、黄凯诗同学均荣获安海镇第三届学校灯谜比赛学生组三等奖;学校还荣获镇灯谜比赛学生团体电控决赛三等奖。

  五、工作中的不足及今后努力的方向。

  本学期的工作即将结束,有得有失,经过反思,感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:

  1.对教学管理与教学研究做得不够。

  2.团体备课留于形式。

  3.少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,资料也不完整。

  4.有的教师听课不到课堂,听课记录抄袭的痕迹明显。

  5.极少数教师不善于控制课堂纪律,有的教师教育方法单调。

  6.合作交流,齐头并进的气氛不浓。

  回顾我校一学期的教学工作,在教委办的领导和全体教师的共同努力下,取得了较好的成绩,但离上级规定的要求还有所差距。展望新学年,我们满怀信心,定会“百尺竿头,更进一步”。

  小学教务工作总结 第 3 篇:

  本学期来,我们认真贯彻落实学校的工作计划,根据本学期的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,进取推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了必须的提高。

  一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革。

  本学期,我校教导处多次配合教研室组织全体教师团体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

  二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程。

  认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作本事最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。

  1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究团体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情景看,各科目的备课情景较好。在期中工作分析汇报会上,教导处起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。

  2、上课:一方面,在各位教师认真备课的基础上,很抓质量,向 40 分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视本事培养的做法,使学生进取主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处每周到教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮忙

  3、抓好作业的布置和批改工作:通每月一次的常规检查了解学生的作业情景,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,努力抓好教育教学质量。

  4、做好期中检测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位教师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。

  三、加强队伍建设,提高整体水平和教学本事。

  1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,进取探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。

  2、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学本事都有了必须的提高。

  3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他教师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。

  四、加强教学管理,深化素质教育。

  我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,异常加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。

  总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了必须的成绩,但也存在着种种不足,我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创实验小学教育新局面!

  小学教务工作总结 第 4 篇:

  在过去的一个学期里,我的工作得到校领导和各位教师的大力支持和帮忙,在此我表示衷心的感激!

  总结本学期的工作,我执教六年级一班的数学课及教导处的各项工作。如:课程安排、教师考勤、临时代课安排、新生入学、各类考试安排、教研活动安排、值周、值班安排、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教育工作,尽自我最大的努力恪尽职守,兢兢业业,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的欢乐,因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的,我愿意用最大的真诚,对学生、对教师、对工作、对学校负一份职责。

  对学生负责,关注学生的发展。

  在新课程背景下我努力转变观念,把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,我没有因为长期教英语学科而放松对自我的要求,英语学科更要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,我坚持认真备教材、备学生,还经常到网上收集与授课相关的信息,在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿。

  更多的是学生开心的笑声,课堂 40 分钟已不再漫长,没事的时候我也总是喜欢到班上去看看、转转,关注上课异常调皮的学生,让学生感受到教师真的是在关心他们,这样学生就会更加喜欢上你的课,只要我有一节课没去上,学生总会围上白教师问为什么我坚信:仅有当学生理解了你这个教师,才可能以主动的态度理解你的教育。所以不管工作有多忙,我坚持反复钻研教材,很多阅读参考书,以提高自我的业务本事。我坚信:只要乐岗敬业,定会有所收获。

  二、对教师负责,为教师的发展着想。

  新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领。

  教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。进取宣传发动广大教师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课领先课,让教师有一个练兵的机会,学习的机会,积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培训精神,能认真布置,及时宣传,使广大教师能及时领会,并能经过外出学习、校培、自培到达熟练掌握并运用于教学,服务于教学,让教师受益,学生受益。

  三、对工作负责,增强服务意识。

  作为教导主任,我努力做好校长的助手,并协调好教师,认真细致地做好以下几方面工作:

  1、在校长的指导下,制订切实可行的教育教学工作计划、教师培训计划、教研教改工作计划并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注重总结教育教学方面的经验。

  2、制订教导处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度,负责好教学工作的常规检查,为学校量化考核考评教师供给有力依据。

  3、认真做好课程设置、课表安排工作。严格按课程计划开足开齐课程。

  4、组织、审查各年级学科教学计划、复习计划,各年级组备课、作业检查计划,各教研组教学教研活动计划。

  5、开学初,为转入学生及时办理学籍增补。

  6、学期初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集,并及时办理了校讯通。

  7、对各年级的教案、作业、备课等及时进行常规检查,并写出反馈意见及提议,并及时总结。

  8、对学校月考、学期中检测组织工作(监考、阅卷、判卷、登统、成绩册)进行了安排,各科教师写好年级试卷分析,并电子稿录入电子档案。

  9、组织开展"期中教学质量分析会",经过分析查找教学中存在的不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。

 10、安排"优课领先"活动及领导随机听课相结合,促进教师专业本事的提升。

  11、组织安排值周工作(卫生、纪律、课间监管、教师办公)、值班工作,并不定时进行检查。

  12、对照评估实施细则,组织整理细化档案工作,迎接教育局及镇教办领导的教学评估检查。

  13、负责传达上级各项通知。

  四、对学校负责,反思存在的不足。

  任何事情都是在不断的反思--改善--再反思--再改善的过程中不断的发展完善。教导处工作还存在许多需改善的地方:

  1、需要加强校本课程开设,争办特色一流学校。

  2、培养青年教师方面:应创造更多的机会和条件,使更多的青年教师走出去,带进来,人人都能成为学校教育教学骨干,大力提升教师素质。

  3、学校的每一项工作,都需要注重过程与结果的统一,以优化的过程去争取优化的结果,走内涵发展的道路。

  教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,作为教导主任,需要我更多的耐心和细心。我将继续一如既往地尽自我的最大努力为学校服务,为各位教师服务,为广大学生服务。

  最终,衷心地期盼我们的学校越办越好,越办越有特色!

  小学教务工作总结 第 5 篇:

  本学期,教导处按照学期初制定的工作计划,在校长室的正确领导下,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平;加大常规教学管理力度,圆满完成本学期工作,现将主要工作总结如下:

 一、强化教学管理,全面提高教学质量

  1、抓常规,促进管理更加规范。

  本学期在教学管理方面教导处主要做好了“七抓”。①抓课程的落实。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,采用每日一巡堂的办法,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。②抓备课。认真落实“月检查制度”,每月备课组和科组对本学科教师的教案和作业检查了四次,着重对教师的调整方案和教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,调整方案到位,教后反思详细。③抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。学校行政和科组长继续深入课堂一线,听课调研,检查指导课堂教学工作;针对课堂教学中出现的问题及时加以纠正并提出改善措施,对带有普遍性的问题及时反馈及时研究解决,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高。教师与教师之间也继续采用推门听课制度,教研氛围浓。④抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改检查加强了检查的力度。科组、备课组对各科作业批改情景普查了四次,学校对全校学生的作业和个性作业进行了展示,学生作业绝大多数学生作业

  书写规范,书写习惯良好,能做到薄本整洁,任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时,每次作业都有激励性评语;作业量适中,贴合减负要求。⑤抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。各班级针对学生的学习情景,对一部分学习上有困难的学生,进行了专门辅导。从期末考试成绩来看,这种辅导还是卓有成效的。⑥抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思,并对反思进行具体要求,在每次的备课检查中,教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。⑦抓质量监控。学校把单元检测分析作为教学常规工作的一环来抓落实,利用精细化测评软件,用数据分析,归纳总结共性问题,及时做好讲评和练习。本学期学校对全校各年级进行了一次质量抽测。抽测结束后以备课组为单位认真进行试卷分析,指导学生订正错误,科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查缺补漏,弥补教学不足。努力做到考一次,研究一次,提高一次。

  2、抓业务,促进新教师迅速成长。

  ①继续开展同伴互助活动

  为了帮忙青年教师迅速成长,营造良好的教学研究氛围,学校给本学期分来的三位教师配上了指导教师,并签订了“师徒结对合同书”。同时召开了座谈会,鼓励新教师多学习,求提高。

  ②继续推行新教师“六个一”工程

  在新教师中开展教学“六个一”工程,已经成为了学校一项传统。本学期,我们每位新来我校的教师都经历了“六个一”这一过程。新教师从备课――说课――上课――反思――总结――出试题独立完成。经过这样一个循环的培训新教师的对教材的把握就好多了。

  ③继续采用请进来,走出去的办法,邀请经验丰富的专家和退休教师集中对新教师听课,选派教师外出学习和培训。

  ④开展对新教师系列跟踪教学活动。本学期学校语数英备课组一齐对几位新教师开展磨课活动。几位教师在备课组内就同一课时在不一样班级进行授课,每次授课后备课组都对他们的课进行分析指导,然后再上。这些听课、磨课活动对几位教师的帮忙年轻教师更好地成长,效果较好。

  ⑤继续做好新教师备课检查工作,每周五三年以内教龄的教师要把下周的课程备好给师傅看,再交到教导处检查,以便落实新教师备课情景。

  二、教务人事管理常规化,提高工作效率

  1、根据穗天教〔2015〕19 号关于印发《天河区教育事业单位岗位设置管理工作指导意见》

  的精神,顺利完成天河区教育系统事业单位聘用合同的签约,和天河区事业单位专业技术岗位人员聘用审批表的工作。

  2、根据穗天教〔201*〕33 号《关于天河区教育事业单位首次岗位设置人员聘用后有关问题的通知》精神做好我校的岗位竞聘工作。能严格按照上级部门的要求和程序,公平、公开、公正地顺利完成岗位增聘工作。本次增聘专业技术岗位共***个:中级专业技术岗位***个,其中:八级岗位2个,九级岗位5个,十级岗位4 个。初级专业技术岗位 7 个,其中:十一级岗位 3 个,十二级岗位 4 个。

  (一)申请应聘

  201*年*月*日至 201*年*月*日,应聘人员向本单位提出书面竞聘申请,并按要求提交相关证明材料原件和复印件。

  (二)资格审核

  201*年*月*日至 201*年*月*日,由本单位岗位竞聘工作小组负责对提出竞聘者进行资格审查和资格公示,公示期为 3 个工作日。

  (三)组织竞聘

  201*年*月*日至 201*年*月*日,岗位竞聘工作小组负责组织竞聘和考核,按照附件《岗位具体任职条件量化权重表》的要素和权重,从高分到低分依次确定各类各级岗位拟聘用人选,报本单位岗位竞聘领导小组研究决定。

 (四)结果公示

  201*年*月*日至 201*年*月*日,岗位竞聘领导小组团体讨论并审议竞聘结果和拟聘人选。竞聘结果和拟聘人选公示期为 7 天。在公示期内有异议者,按程序进行复议,确属不当者,将予以重新审核。

  在组织竞聘一环,工作小组还连续三次召开会议讨论和审核竞聘者的资料,对有疑问的问题也及时向局组织人事科咨询以解决。

  3、能严格执行调、代课制度,保证课程的落实。能科学合理地安排学生的作业量,切实减轻学生的学习负担,本学期家长投诉为零。

  4、能根据上级教育部门的要求,结合学校工作认真落实校务公开工作。

  5、做好期初和期末的试卷征订工作。

  6、顺利完成 201*年相关学籍的数据和人事的各种表格的统计,完成201*-2015 年基层报表的统计工作。

  7、及时建立 201*年一年级新生学籍以及 201*学年第一学期学生异动管理和学生学籍信息修改工作。

  8、做好期末的学校师生获奖情景的统计。

  三、学生活动丰富化

  学校把第二课堂纳入课程,课程的设置丰富多彩;都能根据学生的特长和爱好自由选择课程,成立六十多个兴趣小组,开足开好活动,学生的个性得到发展,本事得到提高。各科组也能进取组织学生开展校内竞赛活动和参加上级部门组织的比赛,成绩喜人。其中教导处组织学生参加第三届天河区中小学生规范汉字书写大赛获优秀组织单位,2 人获一等奖,1 人获二等奖,6 人获三等奖。

  本学期教导处还进取配合学校申报“广州市语言文字规范化示范学校”的评估工作,除补充和完善整理归档资料等迎评工作,还组织了丰富的活动,如规范汉字书写比赛等活动。所有的活动的开展教导处都能按照计划扎实有效地进行。每个活动都得到了全体教师的进取配合,全体学生都能踊跃参与,学生家长的大力支持,学生的本事得到发展。相信在学校的一系列活动中,我们的教师、家长和同学都会收获良多。在新的一年里,教导处的同仁会一如既往地有条不紊地开展工作,务求稳中求发展,发展中求创新。

  小学教务工作总结 第 6 篇:

  一、统一思想提高认识

  学校领导高度重视教师素质提升工程中的校本培训,在校务会议上进行专题讨论,谢爱勤校长多次在会议上提出要求,并成立专门的校本培训领导小组。召开了全体教师参加的培训工作会议,使广大教师认识到校本培训的重要性。

  二、严格要求,重视过程管理

  根据学校实际制定了的校本培训计划,列出培训的资料。培训计划是否能行之有效地得以落实,重要的一条还是要有严格的管理制度为其保驾护航。在校本培训上,我们首先落实的是严格的考勤制度,每一次培训或者教研活动的开展,都要求教师准时到位,并且要求教师准备专用笔记本,教务处安排专人进行检查,并做详细的记录。

  三、培训方式

  根据学校实际情景,培训方式上采用整体性培训、群体性培训和个体性培训相结合;集中培训和分散培训相结合;个人反思与小组讨论相结合。经过教师反思、同伴互助、专业引领,到达校本培训的预设效果。

  1、整体性培训:由学校层面组织为主,主要侧重理论学习交流,以专题(系列)讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。

  2、集中培训:以教研组为依托,侧重教学实践过程中所遇问题的探讨和解决,经过课(案)例研究、教学观摩、教育教学技能训练、教育教学课题研究、专题理论研究以及教育教学工作中生成问题的研究等方法进行。

  3、个体性培训:以个人自主学习、到外地培训、上互联网学习等方式进行,到达教师将所学理论和方法转化为教育教学本事实际,完成内化。

  四、联系实际,抓好培训

  1、抓以师德教育为主要资料的教师培训。经过暑期集中培训,每周教师例会上的分散学习,教师个人平时自学相结合来提高教师的师德修养,切实把转变教师的师德放到第一位,努力建设一支素质高、师德优、业务精的教师队伍。

  2、抓以学科教学为主的教师培训。以课堂教学为主阵地,引导教师把新课程理念、新课程理论运用课堂教学实际。学校以教研组为单位,定时定点定人,开展理论学习、问题研讨、教学设计、案例分析、反思交流等活动,提高了学科培训的实效性。教研组校本教研具体资料:

  (1)检查备课笔记,交流备课情景,探讨备课时碰到的疑惑问题。

  (2)学习现代教育、教学理论文章或先进的教学模式、教学方法;学习新课程标准,提高对新课程的理解和认识;学习新课程教学评价方案。

  (3)每位教师供给一个在教学过程中遇到的值得探讨的真实案例。

  (4)同组教师开展以问题会诊为重点的团体研讨活动。

  (5)听课、评课活动。

  (6)交流教学心得或教学反思。相应材料交教务处,每月一次。

  (7)落实公开课及评课教师。每位教师每学期必须在校内至少开课一次,教案交教务处存档。

  3、抓青年教师培训。要实现学校的可持续发展,关键在于提高青年教师的素质。而校本培训能够将青年教师学到的教学理论与教学实践相结合,培训的成果能够直接转化为青年教师的教育教学本事。近几年,我校经过师徒结对、教学案例分析、教龄 5 年以下新教师汇报课、青年教师教学能手评比、理论学习等形式培训,使青年教师不断成熟,成为我校教育教学的中坚力量。

  4、抓班主任培训。班主任是班级工作的组织者、指导者、引领者,是实施素质教育的重要力量。为提高班主任工作的素质和工作效率,

  (1)集中学习专家、优秀班主任的经验。如“我的班主任观”、“如何管理学生”、“漫谈班主任工作技巧与方法”;“把整个心灵献给学生”。

  (2)德育处处每月召开一次班主任经验交流会。经过交流思想得到不断碰撞,不断反思,工作本事不断得以提升。

  (3)搭建班主任论坛的平台。每周教师例会上安排班主任工作论坛,发言教师主题自立,以一些案例为依托展开论坛,确保班主任把最好的经验总结出来。

  5、抓教育科研。

  (1)邀请市县优秀教师来校指导新时期教师如何进行教育科研并对课题研究知识进行专题讲座。

  (2)引导教师进取参与教育科研,努力提高自我的专业水平和业务素质。几年来,广大教师从教学实际出发不断反思,进取撰写教学反思、教学案例、教学论文并进行课题研究。

  小学教务工作总结 第 7 篇:

  本学期教导处在校长室的正确领导下,努力落实上级领导精神,进取学习先进的教育思想和新课程标准,进取实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践本事,全面提高教学质量。一学期来取得了令人满意的成绩。现就以下几方面加以总结。

  一、培训学习求实效

  在教学改革的浪潮中,每一位教师都会感受到一种压力和挑战,为此我们必须构建知识结构,及时充电,改变教学观念,不断努力提高自身修养。

  1 组织教师读相关专业理论书籍,为了鼓励教师广泛学习,学习为每个办公室征订了《教学月刊》、《小学学科教学设计》等杂志,还出钱为每个教师订阅教育杂志,让教师能不断去汲取教育名家的教育思想,做好教学摘记,并撰写 1~2篇心得体会,让自我的思想与名家碰撞,增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。在校长室领导下,我们为教师安排了多层面的培训:语文、数学骨干教师赴杭州参加“千课万人”名师观摩活动,使教师与名师进行零距离接触,汲取名师的教学精髓;继续安排徐玉环、陈佩佩、**参加**市中心组学习;组织各学科相应教师参加**、**及各学区举办的各级各类教学研讨、观摩活动;加强新教师培训。注重理论培训与专题培训相结合,团体培训与个人自学相结合。让教师经过自学、集中学习、外出培训等形式深化对新的课程标准的理解,与时俱进,使教师以新的教学理念指导自我的教学实践。

  2、利用教研组加强教师的校本培训。在各教研组长的有效组织下,各教研组的活动也是搞得有声有色,每一次的教研活动都是有主题、有目的,比如低段的语文教学围绕“识教学”展开研讨,高段的语文教研组就“同课异构”、“读写结合”展开了教学研讨,数学教研组经过团体备课探讨再围绕主题上课研讨,大家针对各类教学问题,畅谈自我对教研教学理论的探讨、对教材的钻研、对教学方法分选择,气氛简便和谐,话题明确集中,从而不断提高教师的教学水平。

  经过各种形式的学习,教师的业务水平有效得到提高。本学期**教师撰写的《钓鱼的启示》入选《小学语文课外实践活动设计》;**、**教师分别在**市、**学区音乐研讨课中诠释自我的音乐教学理念,**教师在学区低年级看图写话主题研讨课上另辟蹊径,**教师在学区研讨会上就低段看图写话指导作了主题论坛。新教师**教师向进修学校作了汇报课,由于该新教师表现突出,在市新教师汇报课上开出一节较为精彩的课,赢得了进修学校领导好评;在**市举行教育教学论文评比活动中我校的**、陈仁核、徐瑞云等十五位教师的论文被推荐到学区参加评比;学区语文说课比赛中叶爱珠教师荣获二等奖,徐玉环、**教师分别荣获三等奖。黄丽丹教师在学区体育说课比赛中获三等奖。

  二、教学管理求规范

  1、重视教学常规检查管理

  教学常规管理,是教学管理的基本资料,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。

  为了规范教学行为,我们根据教学常规的流程,从教师的备课、上课、听课、作业批改、考后分析和后进生转化等六个方面提出了具体明确的要求,克服了“重结果,轻资料”,“重教学成绩,轻教法”的弊端。

  上课是教学过程的中心环节,上好一堂课是提高教学质量的关键。为了促进教师的教学观念转变,提高课堂效率,本学期行政人员分段落段听课,并且与教师及时进行交流。

  本学期教学常规检查采用集中检查方式,共进行了 3 次,分别对每位教师的教学计划、备课、作业、测试情景、后进生转化情景等进行检查,先由教师自评,再由校委成员分学科进行检查,这样有利于进行横向比较。经过检查**、**、**、**、**、**、**、**等大部分的教师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念,重视学生的思维过程,关注了学生的学习过程。**、**、**、**等许多教师都能及时认真地批改学生的作业。同时,经过检查也暴露出了一些问题:部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。并经过教导处在周前会上反馈,及时吸取精华,弥补不足。

  2、考勤管理

  不管是一天的出勤情景,还是平时的会议情景,我校大部分教师时间观念强,工作认真负责,极少出现懒散现象。教导处也对教师出勤情景、上课情景、会议情景、教研活动情景等进行记录,按周、按月进行统计,并作为原始材料存入档案。本学期,学校加强早自习、中午教师值班的管理。上午、中午、午时学生上学、放学期间还要求当天值日教师配合门卫做好校安工程。大多数班级都能利用早自习时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等,中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。此外每一天都有专人负责巡课登记,加大了对课堂教学的监控力度,发现问题及时反馈,异常是综合课的课堂,在学期结束期间异常关注。

  三、教学质量求提高

  1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

  开学初,我们一如既往抓好此项工作,进取探索转化途径。做到对象明确,资料落实,辅导到位,记载详尽。本学期,教导处把它作为头等大事来抓,一开学,就要求各位语数英任课教师,看一看自我所任学科上学期的期末考试成绩,跟兄弟学校比一比自我在什么位置,找其中得失成败的原因,使教师认识到素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高合格率、优秀率刻不容缓。订培优补差的具体措施以及目标。并且每周具体落实培优补差工作,教导处对其进行定期与不定期检查。

  2、重视学生良好学习习惯的培养。异常是注重学生朗读、阅读、写等习惯、本事的养成教育。

 3、坚持学科教学质量测试。本学期,校长室异常重视学校的教学质量,联合学区的其他兄弟学校,对六年级语文、数学进行了三次联考,并组织任课教师进行认真的阅卷分析。教导处人员分别针对各科的调测结果,分析课堂教学中存在的问题,提出整改的意见,然后在全体教师会上反馈。其他年级的学科测试,要求教师做好测试分析,改善教学方法,提高教学质量。

  四、各项活动求丰富

  组织、开展各项竞赛活动,张扬学生个性,促进学生全面发展。

  在学区运动会上,经过运动健将的拼搏努力,我们学校荣获三等奖;**电脑作品荣获**市三等奖;四(1)班、四(4)班在学区英语书写比赛中分别荣获三等奖;六(4)班的**同学在**市“**杯”创新作文现场赛中荣获二等奖;**、**在**市科学综合本事比赛中分别荣获二、三等奖。在学区小学五年级英语口语比赛中**、**分别荣获一等奖,**、**分别荣获三等奖。学期将近结束,为了提高学生阅读本事,促进学生多读书读好书,学校还组织学生参加**市“暑期读好书”活动。

  教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样使教师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,教研活动更富主题化,创造性更多一些,创新求实,继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,稳步提高教师素质和教育教学质量。

  愿新的学期中我们能开创教导处工作的新局面,争取取得更好的成绩。

  小学教务工作总结 第 8 篇:

  时光荏苒,岁月如歌,伴随着粉笔灰尘的洒落,2016 悄然落下帷幕,回顾一年的工作,现将思想与工作总结如下:

  一、主要工作任务

  本年度我的工作岗位是教导主任,主要工作任务是主抓学校艺术教育工作;专科管理;装备工作以及信息技术管理工作。

  二、政治思想方面

  坚持家的教育方针,忠诚、热爱教育事业,自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业、为人师表,服从领导安排,认真做好本职工作,以进取的工作态度和饱满的工作热情,努力完成学校领导交给我的各项工作,勤学善思,注重团结协作,力求圆满。

  三、工作方面

  (一)从五个方面抓好学校艺术教育工作。

  1、我能立足于课堂教学,做到深入教学一线,在音乐课堂教学的传统模式上,大胆尝试开展器乐教学,经过四年来的实践经验,构成适合本校学生的器乐教学模式。

  2、努力抓好三队建设,三队是学校艺术教育的一大提升,也是引领学校艺术教育的重要窗口,为了做好这项工作,在校领导的大力支持下,各队聘请了专业教师,在全体音乐教师的配合下,三队已经构成模式化,尤其是乐队、舞蹈队建设趋于成熟阶段。

  3、坚持阳光课堂,为了讲求课堂时效性,追求课堂质量,在阳光课堂开展中,我能深入学年组,与教师共同研讨,并及时获知解决课堂中发现的问题,尽自我最大的努力做好协调工作。

  4、抓好体育大课间工作,大课间是学校的又一个重要窗口,在体育教师和班主任的共同努力下,学校大课间开展有序、规范、实现了全员运动的目标,结合本年度的花样跳绳比赛和武术操的训练以及轮滑特色课堂的开展,学生的体能整体呈上升趋势。

  5、在全校成功开展了变废为宝的学生活动。丰富学校文化,提高学生动手本事和创新环保意识。

  (二)做好装备的月报统计工作和学校仪器装备各项统计上报工作。

  (三)做好信息技术工作,为教育部、中央电教馆和吉林省教育公共服务平台开展,做好网上嗮课程序的前期准备工作。

  (四)抓好专科的常规教学工作。

  四、工作业绩方面

  在校领导的引领下,本年度我的工作忙而有序,四月份,在市区举办的学生单项比赛中,我校有***名同学参加区级比赛活动并获得了好成绩,其中,有两名同学参加市级比赛,取得好成绩;在昌邑区中小学生田径运动会上,我校摘取五连冠的总分第一名;十月份,区首届舞蹈节获得一等奖。九月份。配合党支部邓书记做好党办举办的“群众路线教师诗朗诵”工作,并取得特等奖的好成绩。

  五、业务本事方面

  工作至今,我始终坚持和注重对自身业务本事的培养和提升,认真钻研业务,为提高自身的综合素质,增强工作的实效性,主动与组内教师研究课堂教学和业务本事的提升对课堂教学的主导作用等问题进行教研探究。

  作为教导主任,我必须要严格要求自我,在教师中起到率先垂范的作用,在工作中不断学习,深入研究教育教学,仅有这样,才能不愧对这个工作岗位,才能不辜负领导对我的信任,才能不愧对自我。本着对学生负责的工作信念,我将继续努力前行,发挥自我的余力,为学校的发展尽一份职责与义务。

  我坚信,只要努力,生命中总会有洒满阳光的路。

 小学教务工作总结 第 9 篇:

  ;我一向担任学校的教导主任主角。这十年间,我都上主科,异常是 20**年--2007 学年,我任教毕业班数学,2001--2005 学年,在这 5 年间,我校毕业班年年获奖。其中 20**年成绩最为突出,我校荣获**县先进村级小学光荣称号。

  我为学校撰写了经验总结向全县小学介绍经验。这几年间我执教的毕业班还获得了:**镇 2002 小学毕业班质量管理先进学校,**镇 20**年小学毕业班质量管理一等奖,**镇 2004 小学毕业班检测三等奖,**镇 20**年小学毕业班检测二等奖(见电子模块荣誉证书)。

  本人自任现职以来,一向担任学校教导主任工作。十年来,以身作则,遵纪守法。忠诚党的教育事业,工作兢兢业业。甘为人梯,乐于奉献。悉心钻研业务,坚持教改理念,进取倡导科研兴教,推行自主、合作、探究的教学模式,带领教师实践课堂教学改革。鼓励教师参与继续教育。

  有计划讲实效指导教师学习课堂教学基本功。带领少先队大队部及班主任开展多种有益活动,活跃学生身心。在长期的教学工作中,积累了硕厚的教学经验,练就了一套过硬的教学管理方法,有效实施教育教学,使学校面貌有了质的改变,为学校教育做出了很大的贡献。回顾总结如下;

  一、科研兴教,加强培训,建立了一支科研型的教师队伍。

  1、指导培训,以"研"促教,以"研"兴教。

  任现职以来,坚持每周业务学习,(每期不少于 20 次)学习家课程新标准;学习内外教学新理念;学习如何备课、上课;学习如何进行教学反思,如何评课,如何评价学生等等。平时组织教师参加各种师资培训,每期不少于 10 次。选派教师外出观摩学习,每期不少于 2 次。进取鼓励教师参加继续教育学习,鼓励教师进取进取。

 在我的动员下广大教师踊跃参加提高学历学习。**、**、**、***、**、**等八位教师进修大学本科课程,其中*、*、*、*等 4 位教师已获得大学本科毕业。他们的知识文化水平和理论水平的提高,使他们的教育教学本事发生质的飞跃。由于建立了一支高素质的教师团队,在我的领导与指导下各方面都获得了突出成绩,并有不少教师获奖。如:**教师获**市 20072008 学年度小学教育一等奖。**教师获**市 20072008 学年度小学教学工作二等奖。

  **教师获 20**年度**市优秀班主任奖,袁茂芬教师获 20**年度**县优秀教师奖,**教师获**县 2009--2010 学年度小学教育三等奖,**教师获**镇 20**年秋期指导一年级学生语数双科期末检测一等奖,**教师获**镇 20**年秋期指导学生参加六年级语数双科检测一等奖,**教师获**镇 20**年秋期指导学生参加一年级语数双科检测二等奖,**教师获**镇 20**年秋期指导学生参加二年级语数双科期末检测二等奖。

  **教师获**镇 2011 年秋期指导学生参加一年级语数双科期末检测三等奖,**教师获**镇 2011 年秋期指导学生参加一年级语数双科期末检测三等奖,**教师获**镇 20**年秋期辅导四年级学生双科竞赛一等奖,**教师获**镇 20**年春期指导学生参加三年级语数双科竞赛二等奖,**教师获**镇 20**年秋期辅导学生参加四年级语数双科竞赛三等奖,**教师**镇获 2010 年春期辅导学生参加一年级语数双科竞赛三等奖……(以上教师获...

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