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语文S版四年级上册第一单元第3课《一只贝》同步练习(II,)卷

发布时间:2021-06-09 20:01:00 浏览数:

语文S版四年级上册第一单元第3课《一只贝》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础题 (共20题;
共92分) 1. (10分)填空 Ⅰ“兜”字按音序查字法查字母________,按部首查字法应查________部。

Ⅱ“肺”字按部首查字法应先查________部,再查________画,第五画是________。

Ⅲ“极”字共________画;
“巢”字共________画,第一画是________。

Ⅳ“益”字在字典中的解释有:①增加;
②更加;
③利,好处;
④有益的。

“同学们参加劳动有益身心”中的“益”应选第________种解释。

“人民利益高于一切”中的“益”应选第________种解释。

2. (4分)给带横线的字注音。

水浒________    记录________    爱憎________    掺和________ 3. (7分)读课文《一只贝》,把句子补充完整。

①它的壳上越来越没有了________,没有了________,它失去了做贝的________。

②这是沙子钻进贝里,贝用________和________磨制成的。这是一只________的贝,也是一只________的贝。

4. (3分)把句子中画线部分换成一个合适的成语 ①时间过得飞快 , 转眼间,新的一学期又开始了。________ ②教室里非常安静 , 没有一个人讲话。________ ③国庆节那天,天安门广场上人特别多,非常热闹。________ 5. (6分)读一读,比一比,再组词。

拢________      稀________      韩________ 扰________      希________      罕________ 6. (1分)文章《一只贝》讲述了孩子们在海边捡贝壳发现珍珠的故事,赞美了________。

7. (3分)我想表达。

①这是一只坚强、可敬而又乐于奉献的贝,从这只贝身上,你会想到一些什么样的人?你最想说什么?________。

②我想对这只贝说________。

③我想对处在困境中的人说________。

8. (5分)用下列词语造句 ①荣耀     ②稀罕 9. (5分)把下列句子重新抄写一遍,标上标点符号。

他们发现了这一只瓦砾似的贝壳用脚踢飞了 10. (5分)把肯定句改成双重否定句 ①贝常年生活在海里。

②孩子们在沙滩上玩耍。

11. (5分)把陈述句换成把字句 ①这只贝没有被孩子们捡起。

②他们发现了这一只瓦砾似的贝壳 12. (3分)读课文《一只贝》,把下列词语补充完整。

光鲜________    坚硬________    棱角________ 13. (5分)将下列陈述句改成疑问句 ①贝被埋在沙里。

②这只贝就是一只普通的贝。

14. (3分)读课文《一只贝》,我会填 它被________在沙里。海水又________了,潮又________了,它还在沙滩上。壳已经破烂,很不完整了。

15. (2分)把句段中加横线的字注音 他们玩腻________了那些贝壳,又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾________似的贝壳,用脚踢飞了。

16. (5分)读课文《一只贝》,给下面句子加上标点符号 啊( )那贝壳呢( )孩子们重新去沙滩寻找它( )但没有找到( ) 17. (5分)扩句 ①孩子们寻找它。

②孩子们玩耍。

18. (5分)缩句 ①它被埋在沙里。

②它是一只可敬的贝。

19. (5分)读课文《一只贝》,写出下列句子的修辞手法 它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。

20. (5分)将下列句子改为陈述句。

①贝被永远地留在了沙滩上了吗? ②孩子们不是发现了好看的贝壳吗? 二、 阅读题 (共3题;
共15分) 21. (5分)阅读课文《一只贝》选段,回答问题 “这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。”啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”? 22. (5分)阅读课文《一只贝》选段,回答问题 “这是什么东西?” “这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!” “珍珠?这是哪儿来的呢?” “这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。”啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

结尾处,“孩子们重新去沙滩寻找它”,“它”指代什么?孩子们为什么“重新”去找“它”? 23. (5分)阅读课《一只贝》文选段,回答问题 但是,这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,无论如何不能挤碎它;
又带着棱角;
它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;
但它默默的,它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了;
潮又退了;
它还在沙滩上,壳已经破烂,很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

“这是什么东西?” “这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!” “珍珠?这是哪儿来的呢?” “这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。”啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。

孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

从珍珠的形成过程中,你会得到哪些启示? 参考答案 一、 基础题 (共20题;
共92分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共3题;
共15分) 21-1、 22-1、 23-1、

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