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浦南小学二学期三年级语文教研组计划

发布时间:2020-03-27 23:51:25 浏览数:

  浦南小学二学期三年级语文教研组计划

  浦南小学二学期三年级

 一、指导:

 根据以及教导处工作计划的精神,以新课程理念为指导,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课程改革、专题研究形成特色为研究核心。强化,提高教师的专业理论水平。注重实践,不断探索有效的课堂方法和策略。坚持培养学生的创新精神和实践能力。知性合一,全面提高学生的语文综合素养。

 二、常规工作:

 1、进一步强化理论学习,使新课程新理念内化为教师的教学理念,并实施于整个教学过程。引导教师阅读教科研理论着作、教育教学杂志、报刊,同时结合课例和专家(网

  上教研)等形式组织教师学习教研理论,强化教科研方法和技能,不断提升教师的理论修养。

 2、组织教师深入学习,研讨新课程中各年级段的要求,并与本年段的要求融会贯通,用以指导自己的,提高教学质量。

 3、开展组内专题研究活动。在教学中,注意收集第一手资料,进行整理。注重成功案例的收集和积累,在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。

 4、积极准备,鼓励组内老师以饱满的热情参加组内公开课的研究和探索。

 5、积极开展作文教学研究,扎实做好三年级起步作文的训练和指导,以丰富的活动促平时作文教学的时效提高。

 6、认真写好教学,及时记录课堂中的点滴,积极撰写教育教学和论文并鼓励投稿。

 7、期末,做好工作,专题研究的阶段性交流,继续扎实开展 五个一 活动。

 8、督促教师按时按量做好听课工作。

 10、备好课、上好课,切实提高教学效率。推行独立备课、备课、信息采摘三种方式相结合,大力提倡有研究型、思想型、独创型的备课。根据中年段的特点,在教学时,尤其注意写作方法的渗透指导,真正让阅读和写作找到结合点,扎实有效做好学生起步作文的指导工作。

 11、加强交流。教师间要互相听课,说课,评课,取长补短,在实践中反思,在反思中提高,不断提升自己驾驭课堂的能力、面对突发事件的教学机智,以及丰富自己对于新课程,新课改的认识。加强组内集体备课与评课的力度。上好组内公开课,做到人人参与评课,及时自我反思,在不断的磨课中提高教学认识,教学能力,教学水平。

 

 总之,本学期我们一定要协作组内全体老师,扎扎实实搞好我们的教研和教学,让我组教师能在互相配合与协作中受益,也让我们的孩子学得轻松,健康,让我们共同努力。

 三、具体教研工作安排

 1、讨论制定本教研组工作计划(楼晓敏吴鹏蓬)

 2、专题资料学习:培养学生质疑问难的能力(吴鹏蓬)

 3、结合专题集体备课(陈成远)

 4、专题教学实践:上课、评课暂定

 5、专题讨论学生质疑问难能力在课堂教学中的有效运用(张肖军)

 

 6、撰写案例:针对课堂质疑问难能力的培养。(吴洁琼)

 7、专题教学实践:上课、评课暂定

 8、总结提升:交流活动心得,撰写专题论文(楼晓敏)

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