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【人教版】三年级上英语《Unit,4,》第一课时优质公开课教学设计

发布时间:2021-07-20 20:05:05 浏览数:

新版小学三年级英语上册教案:
Unit 4 We Love Animals第一课时 一、教学目标:
知识目标:1、在小组练习中能听懂、会说句型What’s this? It’s a… 2、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duck pig cat dog bear 3、通过以学字母Cc引入新授字母Kk,并知道其在单词中的发音和两个例词:kite Kate 能力目标:1、能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型What’s this? It’s a… 询问并回答动物的名称。

2、听到字母能说出它在单词中对应的发音。

情感目标:1、培养学生热爱动物保护动物的意识 2、了解英语中部分动物声音的拟声词。

学习策略:能建立单词音、义、形之间的联系,整体学习单词和句型,达到整合。

二、教学重点:1、在小组练习中能听懂、会说句型What’s this? It’s a… 2、通过字母引入、图片呈现、声音模仿、猜猜图片、头饰对话等形式让学生能听、说、认读单词duck pig cat dog bear 3、通过以学字母Cc引入新授字母Kk,并知道其在单词中的发音和两个例词:kite Kate 三、教学难点:1、能够在图片、实物或者情境的帮助下运用句型What’s this? It’s a…询问并回答动物的名称。

2、听到字母能说出它在单词中对应的发音 四、教学步骤:
(一)复习 1、师生问候 2、Sing a song 《 A B C songs》 3、复习字母Aa ~Ii 及其含有字母的单词和字母在单词中的发音(字母卡片出示) (二)新授 1、字母Kk 的教学 同学们,我们学过了字母Cc知道了它在单词中的发音,那么还有一个字母和他在单词中的发音是一样的,想不想知道?那就是Kk 让我们一起来学习 字母的发音及写法(注意笔顺)学生仿写一行教师纠正。

出示含有字母的单词kite kate教授 达到能认读 2、学习单词duck 由字母k+c放在一起同样也发\k\这个音,请看板书ck,那么我们学过的哪个单词里含有这两个字母呢(duck)板书并带读 大屏幕出示duck图片,着着图片问:what’s this ?学生回答It’s a duck.教师奖励duck的奖励图片 利用奖励图片小组内进行练习。

3、学习单词cat 同学们,让我们做个游戏,我偷偷的告诉一个人这种动物是什么,让他通过模仿声音,你们来猜,好不好? (喵喵)cat 太棒了猜对了,这个单词我们前面在学习字母c的时候已经学习过了,谁能根据我的发音来帮我把这个单词补充完整呢?___a ____ 看图片带读并问:what’s this ?学生回答It’s a cat 奖励cat的奖励卡片。

谁会问?找学生来问what’s this ?学生问学生答。再到利用奖励卡片在小组内进行问答练习。

4、学习单词dog(教法同3) 5、学习单词bear 教师戴上头饰(Zoom)说:Hello , everyone ,I’m Zoom , I ’m a bear.(重复两次,强调bear)问学生:请问Zoom 是一只什么?(熊 bear) 板书bear 进行问答练习奖励图片再进行问答 6、学习单词pig 看大屏幕猜猜这是什么?what’s this ?(pig) 板书并进行句型操练。

7、爱小动物教育 今天我们学了duck cat dog bear pig 这些都是animals(板书)能谈谈你和小动物之间的故事吗?(一个即可)所以我们对待身边的小动物要爱护它、保护它,做他们的朋友 (三)巩固练习 1、看书38页跟读并讲解汉语 2、搭配练习:用手中的图片和黑板上的单词进行匹配练习 3、38页Let’s play 大屏幕出示进行问答练习 4、39页Let’s learn 通过猜手影来达到巩固单词的目的 5、歌曲结束并激发学生下节课的学习兴趣《Old Macdonald Had a Farm》

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