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第二学期德育工作计划【浮云中学第二学期德育工作计划】

发布时间:2020-03-30 14:53:37 浏览数:

  浮云中学第二学期德育工作计划

  一、指导

 坚持以《中学大纲》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针,以工作为指导,以培养健康,品德高尚,有修养的云中人为宗旨,坚持完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制,充分调动教师的积极性和创造性,追求育人与教书的完美结合。重视学生思想道德建设,搭建德育工作新平台,深化以 三个六十习惯 为支点的养成教育,加强校园文化建设,全面提升学生综合素质,营造学校良好的校风、教风、,创建节约型平安校园,争创省级德育示范学校。

 二、德育目标

 1、保持违法犯罪为零,保持校园无重大安全责任事故,形成和谐的校园氛围。

  2、进一步完善学校常规管理,加强各项常规管理,使学生基本的文明素养和习惯得到进一步巩固和提高。

 3、加强德育工作队伍建设,整合各种资源,努力提高德育工作队伍的素质。

 4、深入开展传统特色德育活动,深化文化德育,构建和谐校园文化。

 5、关注学生身心健康,进一步做好德育帮扶对象工作,加强学校心理健康教育工作。

 6、提高学校教官队的工作绩效,加强内宿生管理与疏导,巩固和保障校本部实行半封闭和高中校区实行全封闭管理的正常运作和积极成效。

 7、进一步优化德育宣教形式、手段和载体,努力创建广东省德育示范学校。

 三、主要工作

 (一)健全学校德育工作网络,完善德育工作的长效机制,使各项制度落实到位。

 1、加强建设,牢固树立 教书育人,管理育人,服务育人 的思想。发挥学科教育是德育主渠道的作用,用优质周到的服务满足学生,用精益求精的态度影响学生,用无私奉献的精神感染学生,用高尚的人格魅力引导学生,用精湛的师能吸引学生。

 2、强化年级德育站的管理功能。

 各年级德育站要围绕学校中心工作,落实德育处的各项要求,对年级德育活动安排、活动主题和形式、培训与交流、学生和班级常规考核等工作作出具体安排,按周实施,提高整体管理水平营造具有年级特色的教育氛围。根据本年级学生的年龄特点,有针对性地组织各种教育活动,促进学

  生身心全面、健康发展。

 3、加强班主任队伍建设。

 进一步落实《班主任工作规程》,规范班主任工作行为,增强责任感和服务意识。坚持把指导学生 学会做人 放在首位,倡导科学、民主的管理方法,要重视过程管理与目标管理相结合,全面关心学生,促进学生素质的整体提高。加强班主任业务培训,深入研究当前德育工作的现状和特点,准确把握各层次德育目标和主要内容,提高班主任的工作能力和业务水平。进一步完善和改进班主任考核制度,充分调动全体班主任的工作积极性,积极倡导班主任用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶,进一步推进 明星班主任 和 首席班主任 的争创工作,全面提高班主任队伍素质。

 4、推行班级备班制。

 集体备班,是指由班主任和全体学科教师一起讨论近期班级、学生的现状和出现的问题,集思广益,商量解决问

  题的方法。该项工作由班主任负责召集,在分析和读懂校情、班情、生情的基础上,就阶段急需解决的班级管理中存在的问题或困惑,共同参与,聚合智慧,民主协商,寻求问题解决的工作策略,以期更好地调动班主任及科任教师的主动性和积极性,以团队力量研究班级个性化管理,努力促使各个班级创优,全体学生均衡和谐的发展。

 5、抓好团队、干部队伍建设。

 加强对团队工作的关心和指导,抓好学生会队伍建设,引导学生社团的健康发展,充分发挥团队干部和班干部的示范作用,形成学生骨干队伍,加大学生自主管理的力度和深度,力求学生校园文娱活动成为校园文化建设的重要内容组成。

 6、拓宽教育资源,利用现代信息技术,发挥学校、家庭和社区的合力。

 进一步完善家长委员会制度,提升 校讯通 的覆盖范围和服务手段,加强家庭教育指导,帮助家长构建学习型家

  庭和沟通,提高教育的针对性和实效性。利用德育基地等各种社会资源,开展共建活动,实现资源共享,促进学校教育的社会化,使学校教育更加贴近社会,贴近生活,共同推进学校和社区的精神文明建设,努力形成有利于学生成长的校园和社区教育环境。

 7、建立学校与学生的对话制度:听取学生对学校工作的意见和建议,解读学校的有关规定和措施,征求对有关学生的表彰和处理意见等,使之与 信箱 一起成为学生与学校沟通的桥梁,让学生更多地了解学校工作,也让学校工作更能贴近学生。

 (二)狠抓养成教育,力促学生行为习惯的养成,做有修养的云中人。

 本学期,学校将继续开展以 六无六不六学会 和 培养十个学习好习惯 为内容的专题教育活动,进一步巩固养成教育的成果,培养学生良好的行为习惯。以整治班风、学风为突破口,逐步健全和完善班级管理考核制度,坚持以 流动红旗 、文明班级为手段,力促学生形成良好的文明习惯。

  1、推出学生文明行为和仪容仪表专项整治月活动。

 本学期,在进一步巩固养成教育成果的基础上,2 月份学校将集中进行校园文明礼仪专项整治活动。整治的重点有三个:一是学生的仪容仪表检查;二是宿舍和

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  区的;三是学生单车的管理。各班要抓紧、抓实一日常规。严格规范学生的行为习惯和仪容仪表,抓好乱丢乱扔、乱放自行车、用脚蹬墙、践踏草坪等不良行为的纠正;禁止学生染发、留长发或怪异发型(男生)、穿涂口红、涂指甲、奇装异服、戴首饰等行为;严禁学生携带管制刀具进校园;继续抓好班级进退场、升旗仪式、早操的队列队形,塑造学生精神面貌;建立课堂秩序、集会秩序及课间秩序的文明有序;做到语言文明,同学间不讲脏话粗话,不起绰号;坚持室外走廊卫生和室外包干区保洁制度,确保学校环境整洁优美;遵纪守法,安全第一,确保无违法犯罪事件和安全事故。

  2、继续增设一批校园文明广告宣传牌匾和文明宣传条幅,充分利用校园明广告牌、校园橱窗和班级等显性德育资源,充实学生社团骨干力量,办好校园站和《春岗报》,积极营造良好的校园成长氛围,促进学生文明素养的积极生成。

 3、开展星级宿舍创建活动。认真做好内宿生的管理工作,严格执行《学生规定》,深入开展创建示范宿舍活动,消除部分宿舍内务卫生脏乱差的现象,使每个宿舍都能成为 五星级文明宿舍 ,定期召开内宿生大会和舍长座谈会,发现问题及时处理,使学生宿舍成为校园文化建设的亮点。

 (三)加强法制教育、安全教育。

 1、成立安全管理领导机构,健全校园机制。

 为了加强对安全工作的领导,学校成立安全管理指导中心,,把安全责任工作层层分解,落实到人。切实抓好安全管理工作,做到有计划有步骤地开展工作。

 2、学习相关教育法纪法规,如《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,不断加强对教职工的、职业纪律教育和法律教育,坚决杜绝体罚及殴打学生的行为,提高教师执法、守法的自觉性,防范和避免外部人员进入学校侵害学生的事件发生。

 3、加强对学生的安全教育,进一步加大对学生的管理监控力度。

 ①班主任要经常对学生进行防溺水、防火、防电、防毒、防自然灾害等情况的安全知识教育,定期做好宿舍、教室的检查工作,切实做到无安全事故发生。

 ②坚持课堂常规考勤。上课时间(包括早晚自习、自修),班主任和上课教师要对学生实行随堂跟踪考勤制度,严肃请假手续,突出对上课迟到、旷课的管理,严管集体起哄和打架的恶性表现,构建学校、班级和家庭三位一体的有效安全管理网络。

  ③严格内宿安全管理。管理教官要严查学生违规充电和私接电源的现象,不定时进行宿舍管制刀具、打火机和消防设施设备的安全隐患排查。班主任和宿舍管理教官及要准确把握就寝时间段学生去留情况,对不明原因未就寝的学生,要及时了解情况,必要时要与家长及时沟通并做相应处臵。

 ④推出 爱心帮扶 举措,抓好德育帮扶对象的教育和管理。

 本学期,德育处拟在全校推出针对德育帮扶对象的 爱心帮扶 活动。在充分尊重和信任学生的前提下,以 德育导师制 为主要载体,以教书和育人的统一为追求,要求每名任课教师( 德育导师 )帮扶一至两名问题学生。帮教老师要在思想、心理、学习、生活上指导关爱帮扶对象,对学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导。通过课外 一对一 、 面对面 的教育教学活动,因材施教,因势利导,同时以自己的言行、学识、处事风格去影响学生、引导学生、感生,使他们学会做人、学会求知,促进学生素质的全面提高与身心的健康发展。

  ⑤开展多种形式的活动,电话家访、登门家访等形式不拘一格。把有不良习惯、不良记录的学生列为家访重点,并做好家访记录,努力把监管教育工作做深、做细、做到位。

 4、落实安全工作责任制。

 按照 谁主管、谁负责,谁在岗、谁负责 的要求,让全体教职工都承担起校园安全管理和教育的责任。并把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度考核内容,制定目标管理细则,开展经常性的安全检查评比活动,建立起专兼结合、全员参与、以责任制为核心的校园安全工作网络。

 5、开展法制安全专题教育活动。

 以创建 平安文明学校 、 交通安全学校 活动和安全教育日、安全教育活动周为载体,强化安全教育。坚持法制教育进校园、进课堂,增强学生的法制观念和安全意识,主动协调,积极配合上级教育主管部门和社区共同营造校园及校园周边的安全环境。

 6、创建教育示范学校。坚持以学校为主体、家庭为基础、社区为依托,全面贯彻落实《中华人民共和国禁毒法》、《中小学生毒品预防教育大纲》,加强校本部的禁毒宣传展览室的规范化建设,广泛开展师生喜闻乐见的专题宣传教育活动,确保 学生不吸毒,校园无毒品 ,积极创建无毒学校和禁毒教育示范学校,深化和巩固广东省 平安校园 的创建成果。

 (四)开展有效的安全保卫工作,确保校园平安稳定。

 1、建设一支工作务实、要求严格、作风严谨的教官队伍。加强教官队的常规管理,认真落实《浮云中学制度》,进一步明确大门门卫岗、宿舍管理岗、校园周边巡逻岗各工作岗位,做好教官岗位定责工作;经常检查教官队的工作日志和值勤情况,按周对照检查他们的工作进程安排表,使每项工作落到实处;充分调动全体教官的工作积极性,积极发挥教官队的德育职能作用。

 2、加强门禁制度。学校大门实行 24 小时值班,教官对

  进出人员做好来访登记,阻止社会闲杂人员进入校园滋事,控制外来车辆进入校园;尽一切可能杜绝学生借故和无故外出,学生出入校园必须有德育处处统一签发的放行条;管理使用好校园监控系统,把一切的不安定,不安全因素消灭在萌芽状态,确保校园安全。

 3、加大驻校教官对校园重点区域、重点时段的巡逻力度,在中午下午放学、课外活动以及晚自修后、夜间等特殊时间段,不间断地在校园内各个角落巡逻,发现情况及时处臵,防止偶发事件发生。

 4、完善预警和安全应急

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  ,争取每学期开展 1 次安全应急演练,提高师生的防范意识和救护能力,进一步落实安全制度。

 

 (五)加强德育科研,提升德育管理的科学性。

 1、加强访谈,探索新形势下行之有效的德育途径,努力提高德育工作成效。

 由德育处牵头,经常组织德育工作领导小组成员深入班级课堂,找学生个别谈心,进行调查问卷,配合学校定期召开、学生座谈会,广泛征求学生、社会对班主任工作的意见和建议,针对班主任工作中存在的问题开展对策研究,寻求行之有效的德育途径,改进班级管理工作,提高德育工作成效。

 2、开展德育论坛活动

 针对本校德育研究的状况,建立班主任论坛和级组长论坛的德育研究机制,发挥级祖德育站的作用,定期开展主题研究活动,班主任和级组长工作经验与教训,探索班、级管理的规律,出版《云中德育》和《馨语》,以点促面,提升班主任和级组长管理水平和德育实践能力。

  3、开展形式多样的活动

 非毕业班要利用节徦日、纪念日,开展黑板报评比、主题班会、、、参观德育基地、知识等形式多样、主题鲜明的活动,培养学生高尚的思想品德。毕业年级要以理想和教育为主题,服务中考和高考,为备考冲刺添力。

 4、深入开展 弟子规 和国学经典学习活动。

 校本部要按照区教育局和学校的统一部署,认真制定教学计划,落实上课教师、上课课时和检查评比的具体措施,积极发挥国学经典的学习和朗诵在学生思想品德养成中的巨大促进作用。

 5、开展爱国主义、集体主义教育活动。

 继续坚持升仪式,开展国旗下活动。严格升降旗礼仪规定,培养学生爱国主义精神与集体意识。

 (六)加强学生的心理健康教育,注重学生心理健康的辅导。

 1、认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》,加强心理健康教育的管理和指导,培养学生良好的心理品质。

 进一步提高教师的心理健康教育业务水平。发挥专职心理健康教育教师的作用,在本校展开校本培训,定期对本校班主任或全体教职工进行培训,争取每个年级不少于 50﹪的班主任取得广东省中小学心理健康教育 C 级证书,同时加强对学校心理健康教材、教法的研究,建立学生心理教育档案和德育高危对象教育预案,促进学校心理健康教育的开展,切实提高我校教师心理健康教育的实效和水平。

 2、完善我校心理咨询工作制度,制定心理健康教育工作计划,建立相应的值班制度,充分发挥心理健康教育指导中心的功用。在不断完善心理健康教育课之外,特别注重发挥心理健康教师、班主任对学生个别辅导与咨询的作用,通

  过信箱、热线电话、面谈等形式开展心理咨询与辅导,重点解决我校学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题,帮助学生消除心理情绪和心理障碍,努力提高学生的心理健康水平。

 3、不断探索学生心理健康教育的特点和规律,面向全体学生,通过心理健康教育、广播、墙报、《馨语》等广泛宣传学生心理健康知识,逐步提高学生心理素质。班级实行心理信息员制。该信息员负责本班同学异常心理现象的预警和帮扶工作。心理教师每学期把典型辅导案例或成功经验向班主任通报,指导班主任做好心理辅导方面的工作。

 4、积极引导学生正确利用网络资源。

 进一步完善校园网络管理规范,充分发挥校园网络管理小组的工作职能。通过主题校会、班会及专题报告,充分利用学校宽带网的作用,指导学生认清上网的利与弊,做到正确利用网络资源为学习服务,做到不进营业性网吧,不在网上乱发帖、乱跟帖,增强学生在网络面前辨别是非的能力和自我保护能力。

  (七)积极推进校园文化建设,大力倡导和建设健康向上的校园文化,净化校园环境。

 1、环境方面要强化管理机制,努力使校园环境整洁优雅,使之与现代化的校园建筑相协调。

 2、重视校园文化阵地建设,发挥学生的主体作用,办好宣传橱窗、黑板报和广播站,支持和指导学生社团开展活动,坚持正确的舆论导向,贴近校园生活,注重思想性、科学性、趣味性的有机结合。多方营造育人环境,形成浓厚高雅的文化育人氛围。

 3、继续充实丰富学校网站内容,及时报道学校各项活动,研究互联网对青少年学生和校园文化的重要影响,注意从网络上开发利用德育资源,在发展中加强引导,在适应中争取主动。

 4、开展重大纪念日主题教育活动,如活动月、节、3月安全教育日、6.26 禁毒日等,在更新现有栏目内容的同时,

  增加一些富有特色和实效的栏目,如 感动校园学生和老师栏目 、 校园十大陋习展示栏目 等,让学生在自觉参与过程中情感世界得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华,从而培养良好的道德品质。

 5、深入开展 温馨教室 建设。在已有的创建基础上,进一步宣传、推广 温馨教室 建设成功经验,继续评选学校 温馨教室 示范班,使课室的文化建设真正成为班风学风建设的有力推手。

 6、挖掘校史文化,弘扬光荣传统。校史文化是学校独特个性的特色反映,是学校文化传承永续的精神财富,是学校成员铭记传统、弘扬文化、凝聚人心、奋发团结的精神纽带。一所名校,只有审视办学历程,挖掘并分析其内涵,才能把握时代节奏,继承遗产并对其进行现代创新,打造特色文化,勃发青春活力。本学期,学校将按照 擦亮品牌,办出特色,再上台阶 的要求,进一步挖掘百年老校的历史文化底蕴,通过构建完善校史,举办校史讲坛,珍视校史文化,弘扬优良传统和树立身边榜样等渠道,丰富载体,活动引领,积极将校园文化建设的内容深化,内涵升华。

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 (八)进一步加强学校、家庭、社会的协同教育,加强学生的社会实践活动。

 1、完善和巩固 三结合 教育网络,形成合力。

 本学期,学校将在两个校区举行一次面向家长和社区的 教育开放日 活动。由学校组织家长委员会和社区教育委员会成员及有关代表来校访问、参观,向学生家长展示学校教育教学过程,宣传正确的育人观,征求家长和社会各方面对学校教育工作的意见和建议,同时充分挖掘社区教育资源,为学校的教育教学服务,构建有效的 三结合 教育平台,拓宽学校与社会联系渠道,使学校教育更加贴近社会,贴近生活,努力实现教育目标上的 三标合一 ,具体工作上的 三力合一 ,健全协调配合之网,承担分工达标之责,打造共育共管之势。

 2、定期召开法制教育大会和交通安全大会,充分发挥

  法制、交通警察挂钩单位和关工小组的作用,积极争取社会有关部门的支持,确实加强和改进未成年人思想道德建设。

 3、要不断提高参加实践活动重要性的认识,重视学生社会实践能力的培养,建设社会实践基地,组织好假期社会实践活动,平时要与研究性学习相结合,积极引导和组织学生参与文明城市和和谐社区创建活动,通过小型多样的社会实践活动和社区服务活动,扩大视野,热爱家乡,服务社会,学以致用。

 (九)课程渗透、活动强化,深入推进国防教育工作。

 国防教育是学校德育工作的重要组成部分。学校国防教育是全民国防教育的重要组成部分,是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式,是实施素质教育的重要内容。本学期,学校在 5 个课时以上的专题教育课程的同时,进一步加强组织领导,坚持学科渗透和活动强化,和学生会要利用重大活动纪念日和节假日,开展形式多样的国防教育和拥军优属活动,激发青少年的求知欲望,提高师生的国防意识和全校国防教育整体水平,为学生形成良好的道德品质、树立健康自信的人生观奠定良好的基础。

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