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牛津高一英语书 牛津版2020年春(2020第二学期)高一英语教学工作计划

发布时间:2020-03-30 14:53:56 浏览数:

  牛津版2019年春(2019第二学期)高一英语教学工作计划

 牛津版 xxxx 年春(xxxx-xxxx 第二学期)高一工作 一、课程目标 高中英语新课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学习的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础。情感态度是影响学生学习和发展的重要因素。学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件。文化意识则是得体运用语言的保障。

 高一年级(课标六级)英语课程目标:

 1.进一步增强英语学习动机,有较强的自主学习意识。

 2.能理解口头或书面材料中表达的观点,并且能简单发表自己的见解。

 3.能有效地使用口头或书面语言描述经历。

 4.能在教师的帮助下策划、组织和实施英语学习活动。

 5.能主动利用多种教育资源进行学习。

 6.能初步对学习过程和结果进行自我,调整自己学习目

  标和策略。

 7.能交际中所使用语言的文化内涵和背景。

 高一年级(课标七级)英语课程目标:

 1.有明确和持续的学习动机和自主学习意识。

 2.能就熟悉的话题交流信息,提出问题并且陈述自己的意见和建议。

 3.能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。

 4.具有初步的实用写作能力,例如:事务通知和信等。

 5.能在教师的指导下,主动参与计划、组织和实施语言实践活动。

 6.能主动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息,并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。

 7.具有较强的自我评价和自我调控能力,基本形成适合自己的学习策略。

 8.理解交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识。

 二、课程内容 完成牛津英语第三第四模块的全部内容。

 适当增加泛听、泛读内容。

 (六级泛读累计 18 万词以上,七级泛读累计 23 万词以上。)

 (七级词汇目标:学会使用 2400-2500 个单词和 300-400个习惯用语或固定搭配;了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。)

  三、课程进度 1.第一阶段第 1

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