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2020德育工作计划【溪沙一小2015学年德育工作计划】

发布时间:2020-03-30 14:53:49 浏览数:

  溪沙一小 2015 学年德育工作计划

  溪沙一小 2015 学年工作

 深入贯彻落实党的第十七届五中全会和全国、省、市教育工作会议精神,以《太仓市中长期教育改革和发展规划纲要》为核心,以《2015 年太仓市中小学德育工作意见》的精神为指导,以促进学生健康成长为目标,明晰德育理念,丰富德育内涵,强化德育措施,促进德育工作再上新台阶。

 具体工作:

 一、打造一支敬业、的德育队伍。

 (一)加强队伍建设

 目标:

 1. 引导教师认识班主任是最能体现教师价值的岗位。

 2. 引领班主任探索、实践科学的管理办法,使班主任由经验型向专业型发展。

 3. 帮助不同层次的班主任感受工作的快乐,体验工作的成功。

 方法:

 1、班主任培训分层次。

 本学期班主任培训将分两个层次进行:新班主任培训不少于 15 学时,主要以政策、法规为主,使其工作规范化,科学化。其余班主任培训不少于 10 学时,培训有主题,多样化,理论联系实际,提升班主任专业水平。

  2、班主任培训有主题。

 9 月 沙一小第三届班主任论坛 关于建设良好的班风、 。

 10 月 班主任工作创新案例交流会。

 11 月 班主任专业知识学习。(围绕苏州市、太仓市第四届班主任基本功内容展开学习。)

 12 月 班主任基本功竞赛。

 1 月 我幸福,因为我是班主任 班主任沙龙。

 3、班主任培训讲实效。

 

 为了使班主任培训不流于形式,充分发挥其实效性,根据学校实际情况,将充分发挥年级组的工作效力。如:班主任论坛分两步完成。

 (1)班主任各自撰写论坛稿,由各自负责制定年级论坛,在年级中行活动。

 (2)推荐年级中优秀的论稿,参加校班主任论坛。这样的分年级活动既节约了时间,又提高了实效,同时还能调动班主任老师的工作积极性。

 同时,将上级组织的各项活动与校内活动进行有效整合,不仅为班主任工作减负,也能切实提高班主任工作的专业水平。学校德育处还将加大课的听课力度,并组织班主任观摩优秀班会课。

 (二)推进学校成长导师工作

 根据太仓市教育局《太仓市中小学 德育导师制 实施

  方案》,我校依据 用心沟通、以德树德;竭诚交流、以情动情;修身垂范、以行导行 的育人原则,制定《沙一小成长导师方案》。根据上学期的工作情况,本学期将继续扩大成长导师的队伍,使更多的学生能接受导师的指导,同时将成长导师成员拓展到了校外,聘请校外担任成长导师,他们来校参加活动,开展专题。并将通过做好宣传工作,帮助家长更好地了解成长导师的工作性质,更好地支持和配合该项工作的推进。

 为了便于导师组的成员能经常交流工作情况,我们将延续原有的分组形式,将导师分为三组:一、特殊学生导师组。由班主任工作经验丰富的老师,或担任主要学科的老师组成。二、特长学生导师组。由具备一技之长的老师组成。三、校外导师组。由法制、消防、文卫、社区等校外辅导员组成。

 要求:小组内交流活动每学期不少于 3 次(校外辅导员每学期至少邀请来校进行一次交流活动),组间交流每学期至少 1 次。并填写好《成长导师记录》和《导师会议记录》等台帐资料。本学期 10 月将开展 我与孩子共成长 为主题的成长导师案例征集活动。

  二、开展有效、丰富的活动。

 1、有效的养成教育主题活动。

 9 月是养成教育月,学校以此为契机,在开学典礼上向全体学生提出了行为规范的要求,并号召全体教师紧紧抓牢开学第一课,深化各种好习惯的养成。同时加强教育管理,加大力度,把教育的任务、责任进一步落实到年级组、班主任、任课教师和值日教师,将班级学生的风貌与正副班主任的考核结合起来,真正实现 全员参与,全员德育 ,营造生动活泼、向上的精神氛围。

 本学期将进行每月 一小之星 的评比、表彰活动。评比活动面向全校学生,紧扣良好的行为习惯,体现当代小学生健康、向上的精神风貌。月初,德育处将公布本月的评比主题,帮助同学们设定努力的方向。月末,将利用升旗仪式,进行隆重的颁奖仪式。

 2、丰富的 90 周年 主题教育。

 本学期将在师生中继续开展 建党 90 周年 主题教育活动,深入推进社会主义价值体系教育。学校将围绕该主题组织两项活动:

 活动一:(9 月 10 月)在学校 4 6 年级学生中组织、开展 红色短信 征集活动。活动要求:内容文明健康,具有较强的性、知识性和趣味性,字数在 70 个字左右,体裁不限。主题为歌颂党和祖国、励志进取、文明礼仪、品德修养等。学校将选送 5 条优秀短信参加市级评选。

 活动二:(11 月 12 月)以 做一个有道德的人 为落脚点,以班级文化建设为抓手,通过多种教育方式引导广大未成年人形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。活动要求:将组织班级文化建设暨班级风采展示活动,展示班级团结向上、积极奋进的风采与特色。学校将推荐优秀班级参加市级展示。

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 三、健全三位一体化的教育体系。

 学校建立健全 以学校教育为主体,以社区教育为信托,以家庭教育为基础 的三位一体化教育。聘请新一届家长委员会成员及校外辅导员,并邀请他们参与我校德育工作的开展,稳固学校、家庭、社会共同参与的德育工作格局。本学期将在学期初召开一年级新生;学期中将组织开展其余年级的家长学校活动,邀请家长参与学生在校的学习活动,并分年级段开展家庭教育的相关讲座,加强对家庭教育的指导,帮助家长树立正确的人才观、成才观、教育观,努力提高家庭教育水平;学期末将邀请家长委员会成员来校座谈。本学期将完成申报星级家长学校的工作。

 继续加强与校外德育基地的联系,本学期将邀请校外辅导员进校园,进行 知校史爱校园 讲座、消防演练实践活动、健康知识讲座等活动;组织学生走出校门参观校外德育基地,宣传科普知识;走进古镇,开展 古韵今风话溪沙 古镇文化研究活动;岁末送温暖,弘扬孝亲敬老的优良传统等活动。一方面丰富学生的知识,开阔学生的眼界,另一方面提高学生的实践能力,让学生在实践中增长才干。

 四、立足四个教育点,关注学生健康成长。

 1、法制教育

 法制教育是学校的一项常规工作,学校与法制密切联系。本学期将邀请法制对全校师生开展有针对性的法制教育,杜绝违法犯罪行为的发生。

 2、安全教育

 学校将进一步加强校园。牢固树立 安全第一 的思想,落实 谁主管,谁负责 的原则,加强对学生安全教育,提高他们的人身安全意识,确保不出现重大意外事故。学校将于11 月举行安全教育系列活动,组织学生了解逃生、自救常识,开展防火逃生演练活动。

 3、健康教育和生命教育

 学校定时开放心理咨询室,充分发挥心理咨询室的疏导作用。通过 红领巾电视台 开设知心姐姐热线,帮助学生排解成长道路上的疑惑,关注学生心理健康,促进学生健康成长。在学生中开展生命教育工作,帮助学生认识、理解生命的意义。学校心理辅导教师将定期进行心理健康知识的宣传,上好心理团体辅导课。

 五、凸显学校德育特色,做亮学校品牌工作。

 学校将进一步体现艺术教育特色,构建 墨香校园 。将德育工作与 古韵今风话溪沙 综合实践活动有机结合,充分挖掘身边的文化资源 古镇深厚的文化底蕴,营造民族传统文化气息浓厚的校园文化,提升师生的人文精神、人文素养,逐步形成 承古扬新 的德育工作特色。(1 承古:访寻古镇名人,挖掘文化底蕴,品书家故事,扬晓邦精神,师生共练书法,锻炼意志品质。2 扬新:在营造民族传统文化气息浓厚的校园文化的同时,不断开拓,勇于创新,培养顺应时代发展的优秀小公民。)

 

 学校将依托一支敬业、有创新意识的德育工作队伍,以 教好每一个学生 为目标,努力帮助学生养成良好的行为习惯。同学之间互相帮助,师生之间互相关心,使整个校园充满和谐的氛围,充分体现了团结、遵纪、诚实、活泼的一小精神风貌。

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