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2020年1月国开(中央电大)汉语言专科《古代汉语(2)》期末考试试题及答案

发布时间:2021-04-29 20:01:49 浏览数:

2020年1月国开(中央电大)汉语言专科《古代汉语(2)》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号:2391;
资料整理于2020年10月8日。

一、单项选择题 1.《史记》的体裁属于(B)史书。

A.国别体 B.纪传体 C.编年体 2.《史记》的作者是(A)。

A.司马迁 B.班超 C.司马相如 3.(B)可以用来表示人称、指示或疑问。

A.副词 B.代词 C.介词 4.(A)是自我称呼和相互称呼的词。

A.人称代词 B.指示代词 C.疑问代词 5.“虽臣虏之劳,不苦于此矣。”(《韩非子·五蠹》)中“虽”的词性和意思是(C)。

A.副词,即使 B.副词,虽然 C.连词,即使 6.诗律就是诗的格律,是作(B)时所遵守的规则。

A.古体诗 B.近体诗 C.十四行诗 7.“小虫伏不动,蠢若木鸡。”(《聊斋志异·促织》)该句中“若”的词性和含义是(A)。

A.介词,像……似的 B.副词,像……似的 C.连词,像……似的 8.“鲁人皆以儒教,而朱家用侠闻。”(《史记·游侠列传》)该句中,“以”的词性和含义是(B)。

A.介词,因为 B.介词,用 C.连词,因为 9.下列例句中加点“与”字用作连词的一项是(C)。

A.客从外来,与坐谈。(《邹忌讽齐王纳谏》) B.秦伯说,与郑人盟。(《烛之武退秦师》) C.吾与徐公孰美?(《邹忌讽齐王纳谏》) 10.下列加点连词用作连接句子的一项是(B)。

A.生庄公及公叔段。(《郑伯克段于鄢》) B.求也退,故进之;
由也兼人,故退之。(《论语·先进》) C.居一二日,何来谒上,上且怒且喜。(《韩信拜将》) 11.下列属于句尾语气助词的一项是(A)。

A.也 B.盖 C.者 12.下列学者中不属于注释家的是(B)。

A.毛亨 B.司马相如 C.郑玄 13.关于“赋”的说法,错误的一项是(C)。

A.铺张辞文是赋的特点 B.赋是在楚辞直接影响下产生的一种新的文体 C.骚赋是模拟《诗经》而写的赋 14.下列说法错误的一项是(C)。

A.直译是指紧扣原文,按原文的字词和句子进行对等翻译的今译方法 B.直译要求忠实于原文,一丝不苟,确切表达原意,保持原文的本来面貌 C.在直译的过程中,词序不能调整,否则违背了直译的原则 15.至(B)代,词的创作达到了鼎盛时期。

A.唐 B.宋 C.元 二、多项选择题 16.下列习惯句式中,可以用来表达反问语气的是(ABD)。

A.如何、若何、奈何 B.何……为、何以……为 C.孰与…… D.不亦……乎、得无……乎 17.代词可以分为(ABC)。

A.人称代词 B.指示代词 C.疑问代词 D.特指代词 18.下列各句中加点的词,其词性为副词的是(ABCD)。

A.未果,寻病终。(《桃花源记》 B.时太祖适近出。(《三国志》) C.虽与之俱学,弗若之也。(《孟子·告子》 D.孟子曰:“臣未之闻也。无以,则王乎?”(《齐桓晋文之事》) 19.下列各句中加点的词,其词性为介词的是(ABCD)。

A.人自皇门,至于逵路。(《左传·宣公十二年》) B.施及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。(《过秦论》) C.虽与之俱学,弗若之也。(《孟子·告子》) D.楚国方城以为城,汉水以为池。(《左传·齐桓公伐楚》 20.连词根据语法功能可以分为(ABCD)。

A.连接词与词的 B.连接词与词组的 C.连接句子的 D.既能连接词,也能连接句子的 21.下列属于句首语气助词的是(ACD)。

A.唯 B.已 C.夫 D.盖 22.下列哪些注解类典籍是在魏晋时期完成的?(ABC) A.王弼、韩康伯的《易注》 B.何晏的《论语集解》 C.韦昭的(国语注》 D.裴骃的《史记集解》 23.古人断句常用术语的有(AB)。

A.句 B.读 C.断 D.离 24.曹丕对文体的分类包括(ABCD)。

A.奏议 B.书论 C.铭诔 D.诗赋 25.下面翻译错误的有(ACD)。

A. “故有所览,辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满。”(《黄生借书说》句中“通籍”翻译为“精通书籍” B. “待其酒力醒,茶烟歇,送夕阳,迎素月,亦谪居之胜概也。”(《黄冈竹楼记》)句中“茶烟歇”翻译为“茶炉的烟散尽了” C. “贞元十九年,由蓝田尉拜监察御史。”(《柳子厚墓志铭》)翻译为“唐德宗李适年号十九年,(柳宗元)由蓝田县尉升任御史台的属官,掌监察百官、巡按郡县狱讼、军戒等事。” D. “霉而雨,何也?”(《荀子·天论》)翻译为“古代求雨的一种祭祀而下雨,为什么呢?” 三、问答题 26.举例说明固定结构“……孰与……”的用法。

答:固定结构“……孰与……”是从“……与……孰……”演变而来的。它的用法分为两种:
(1)表示比较 如“孰与君少长?”指“与您相比,哪一个年纪大?” 又如“君之圣孰与尧也?”指“您的圣明同尧相比怎么样?“(举例2分,举一例即可。) (2)表示选择 如“从天而颂之,孰与制天命而用之?”指“顺从天而歌颂它,哪里比得上控制天命而利用它呢?” 27.请说明古代汉语代词“者”的用法。

答:(1)“者”字是个起辅助作用的代词。

(2)“者”字不能单独使用,必须同动词、动词性词组、形容词、形容词性词组、数词、主谓词组、个别代词等相结合,组成“者”字词组,才能有称代作用,所以称它为特别的代词。

(3)“者”字词组是个名词性词组,可以称代人,也可以称代事物,可以表示“.....的人”、“......的物”、“....的事”。

(4)“者”字词组在句中充当一个成分,可以充当句子的主语、定语、宾语或判断句谓语。

(5)当名词活用为动词时,就可以与“者”字相结合,组成“者”字词组。

四、翻译题 28.世之有饥穰,天之行也,禹、汤被之矣。即不幸有方二三千里之旱,国胡以相恤?卒然边境有急,数千百万之众,国胡以魄之?兵旱相乘,天下大屈,有勇力者聚徒而衡击,罢夫嬴老易子而咬其骨;
政治未毕通也,远方之能疑者,并举而争起矣。迺骇而图之,岂将有及乎? 注:加点的重点字词每个1分,共10分;
其他语句翻译占10分。

参考译文:
世上的收成有好坏(荒年、丰年),(这是)大自然的规律,夏禹、商汤都遭受过。如果不幸有方圆二三千里地面的旱灾,国家拿什么救济百姓?(假如)边境突然告急,千百万的士兵,国家拿什么给他们发放粮饷?战争、旱灾交加,社会的财富极其匮乏,胆大力壮的人就聚众作乱(造反),年老体弱的人就会把孩子交换着吃。政治还没有完全上轨道,离朝廷远的地方怀有二心的人就一齐争着起来造反了。于是(皇上)才惊慌起来,图谋对付他们,难道还来得及吗? 注:加点的重点字词每个1分,共10分,其他语句翻译有错误酌情扣分。

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